Psicología clínica


Orientaciones para el manejo de conducta de los niños 1

Hasta hace no mucho tiempo, han estado impuestas convenciones sociales tales como el que los adultos ordenaban y los niños obedecían sin rechistar, por mucho que esas órdenes no tuvieran mucho sentido. Si alguien se atrevía a preguntar por qué, se zanjaba el tema con un “porque lo digo yo”, “respeta a tus mayores” o […]


Tratamiento del Autismo: El programa TEACCH 4

El método Teacch (Treatment and Education of Autistic related Communication Handicapped Children) tiene su origen en Carolina del Norte (EEUU) y data de la década de 1960. Fue creado por el Dr. Eric Schopler con el objetivo de ofrecer tratamientos y servicios a personas con TEA y trastornos relacionados. Es un programa completo, de base […]


Cómo intervenir en el trastorno por déficit de atención (TDAH) 2

El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es una patología de origen neurobiológico que se caracteriza por dificultades para concentrarse en la ejecución de tareas cotidianas,  respetar los turnos y/o estarse quieto, entre otras cosas. Existen diferentes subtipos, según sea la sintomatología más acusada en inatención o en impulsividad e inquietud. También pueden […]


El diagnóstico de autismo como punto de partida

Cuando se habla de la importancia de una evaluación psicológica, con frecuencia se subraya como consecuencia de una buena valoración el establecimiento de un diagnóstico certero y de unos objetivos de intervención individualizados. El diagnóstico es esencial para favorecer la comunicación entre profesionales, pero también para disminuir la ansiedad y el estrés presente en los […]


Educación Emocional y para la Creatividad (EMOCREA) 2

Hace unos días comentaron en las noticias que los centros de educación pública de Canarias han comenzado a impartir la asignatura de “Educación Emocional y para la Creatividad” (EMOCREA) en Educación Primaria.file El objetivo de este proyecto es trabajar específicamente aspectos a nivel emocional y de creatividad que, en paralelo a los restantes contenidos curriculares, […]


¿Existe realmente el TDAH?

Son ya varias las personas que se han pronunciado públicamente poniendo en duda la existencia de esta patología. En ocasiones, los niñ@s pueden presentar comportamientos que se confunden con la sintomatología propia del TDAH y, desde Acadia, somos conscientes de que, en la actualidad, existe una sobrediagnosticación y sobremedicación al respecto. Sin embargo, no nos […]