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Tipología en las Altas Capacidades   ¡Actualizado!

Las altas capacidades intelectuales no son un concepto unitario, sino que se manifiestan de diversas maneras. Superdotación Implica un potencial elevado en todas las áreas de la inteligencia (verbal, lógica, matemática, espacial, memoria, creatividad). Talentos Simples Se refiere a una aptitud o competencia muy elevada en un área específica. Algunos tipos de talentos simples incluyen: […]


LOS MIEDOS EN LA INFANCIA, ¿CUÁNDO PEDIR AYUDA PROFESIONAL?

Según Daniel Goleman, psicólogo, periodista, escritor y divulgador científico, famoso por su libro “Inteligencia Emocional”, son 6 las emociones básicas: Miedo, tristeza, ira, felicidad, sorpresa y aversión. Las emociones básicas son aquellas más primarias o innatas, que tienen una función evolutiva clara; es decir, son o han sido fundamentales para la supervivencia y desarrollo de […]


Trastorno Específico del Lenguaje (TEL): Qué es, signos de alarma y cómo intervenir

¿Qué es el TEL? El trastorno específico del lenguaje o TEL es un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por tener una dificultad significativa en la adquisición y desarrollo del lenguaje, la cual no puede ser explicada por problemas neurológicos, cognitivos, sensoriales, motores, ni sociofamiliares. Puede afectar tanto al área receptiva como a la comprensiva e implicar […]


Educación Emocional y para la Creatividad (EMOCREA) 2

Hace unos días comentaron en las noticias que los centros de educación pública de Canarias han comenzado a impartir la asignatura de “Educación Emocional y para la Creatividad” (EMOCREA) en Educación Primaria.file El objetivo de este proyecto es trabajar específicamente aspectos a nivel emocional y de creatividad que, en paralelo a los restantes contenidos curriculares, […]


Bienvenidos al blog de ACADIA

Hoy inauguramos el blog de Acadia Psicología y Logopedia con mucha ilusión y un objetivo: compartir con tod@s vosotros nuestra pasión por el trabajo clínico con niñ@s y adolescentes y con sus familias. En Acadia somos conscientes de que la intervención dirigida a la población infanto-juvenil supone un compromiso importante para los profesionales que nos […]